Vittra: Uma escola muito à frente

Em Estocolmo, Suécia, foi construída uma escola que representa o paradigma mais avançado do ensino. Poder-se-á mesmo dizer que é o futuro hoje. Respondendo ao modelo da livre organização escolar promovido pela empresa educativa Vittra, que possui neste momento 30 escolas naquele país nórdico, além de outras na Noruega, Dinamarca, Letónia e Estónia, este edifício de aprendizagem é um espaço aberto com focos diferenciados que permite às crianças aprenderem lado a lado, de acordo com as suas necessidades, interesses e termos, usando computadores e outros equipamentos.
Sem as turmas clássicas tradicionais, a escola tem também espaços fechados, como um salão de baile e um laboratório multimedia que as crianças utilizam em atividades mais ruidosas, de forma a não perturbar aqueles que trabalham no grande espaço aberto.
Existem zonas de colaboração, casas dentro de casas e outros recursos que são destinados a promover a curiosidade e a criatividade.

Uma verdadeira escola de sonho onde nenhum professor descuraria trabalhar e aprender. Só vendo.


A nova escola recentemente inaugurada, foi desenhada pelo arquiteto dinamarquês Rosan Bosch e procura responder aos princípios básicos proposto pelo modelo de organização da Vittra.

Em vez de sala de aula convencional, os alunos trabalham em grupos ajustados ao seu nível de realização com base em princípios educacionais da escola.

Uma escola voltada para o futuro

A Vittra foi fundada em 1993 e desde então tem desenvolvido um modelo único de ensino com planos de acção individuais com base em três premissas: conhecimento, desenvolvimento pessoal e aprendizagem.
Com a preocupação permanente de responder aos desafios do mundo atual e do futuro, as tecnologias de informação estão agora no centro da atividade desta escola, em que se inclui um computador por aluno.

O modelo de ensino/aprendizagem promovido organização escolar assenta em seis princípios que procuram dar a cada indivíduo a oportunidade …

… para encontrar a melhor abordagem para eles.
As crianças brincam e aprendem com base nas suas necessidades, curiosidade e inclinação, das melhores formas possíveis.

… aprender com base na experiência.
A aprendizagem das crianças é baseada na sua experiência, o que aumenta a motivação e inspira a criatividade.

… compreender a sua própria aprendizagem.
As crianças estão equipados com as ferramentas necessárias para adquirirem novos conhecimentos e aumentar a compreensão de “como é que eu aprendo”, o que permite que elas aprendam mais fácil e eficazmente no futuro.

… ter fé em si mesmos e nas suas capacidades.
As crianças tornam-se mais auto-conscientes, conscientes de seus pontos fortes e potencial de desenvolvimento, o que significa que ousam e gostam de ser desafiadas.

… para desenvolver a sua capacidade de comunicar e envolver-se em interação respeitosa com os outros.
As crianças entendem e são atenciosos com as necessidades e interesses dos outros. Elas podem expressar e defender os seus pontos de vista, bem como assumir a responsabilidade pelas suas ações.

… estar equipado para estudar e trabalhar num ambiente internacional.
As crianças desenvolvem o bilinguismo eficaz em Inglês e sueco ao experimentar e criar contatos internacionais através de redes e programas de intercâmbio com o exterior.

A escola Vittra

Para ver mais imagens desta escola inovadora, siga este link:

Fonte:

Vittra Telefonplan Future School in Sweden